Регионалната конференция бе на тема „Компетентностен модел за образователна медиация“ и събра образователни медиатори, директори на образователни институции и педагогически специалисти във Велико Търново. Събитието се проведе на 27 и 28 август 2026 г. в хотел „Болярски“ и постави важен акцент върху прилагането на подхода за образователна медиация в ежедневната работа на екипите на образователните институции. Фокусът на конференцията беше не само върху ролята и компетентностите на образователния медиатор, а върху необходимостта медиационният подход да бъде разпознаваем и прилаган като част от цялостната работа на институционалния екип. По този начин образователната медиация се превръща в инструмент за по-ефективно взаимодействие между ученици, родители, педагогически специалисти и общността. В рамките на форума бяха представени концептуалните основи и компетентностната рамка на образователната медиация, както и професионалните и ключови компетентности, необходими за нейното ефективно прилагане. Обсъдени бяха възможностите тези компетентности да бъдат използвани в екипната работа и при планирането на конкретни действия в подкрепа на учениците и техните семейства. Специално внимание беше отделено на Програмен компонент 2 „Образователни медиатори – Формализиране на ролята на образователните медиатори за устойчиво въздействие“ (Mediate4Ed: Институционализиране на промяната). В този контекст участниците бяха информирани относно процеса на кандидастване за включване в обучения за придобиване на професионална квалификация „Образователна медиация“. Участинците бяха запознати с ръководство за кандидатстване и конкретно с изискванията за кандидастване. Практическата част на конференцията даде възможност на участниците да работят по реални казуси и да търсят екипни решения на ситуации, свързани с взаимодействието между училището, учениците и семействата. Чрез симулации на медиационни срещи, ролеви игри за разрешаване на конфликти, разработване на планове за интервенция и оценка на риска бяха отработени конкретни подходи, приложими в реална институционална среда. Особено значение беше отделено на уменията за мотивиране на ученици и родители, фасилитиране на срещи, консултиране и посредничество, както и на планирането и реализирането на дейности в общността. Тези елементи показват практическата стойност на медиационния подход като част от съвместната работа на различните професионалисти в образователната институция. Конференцията във Велико Търново предостави пространство за професионален обмен, обсъждане на реални предизвикателства и споделяне на практики, които могат да подпомогнат образователните институции в изграждането на по-приобщаваща, диалогична и подкрепяща среда. Събитието е изготвено с подкрепата на Швейцарско-българската програма за сътрудничество, Договор № ДО3-27/18.06.2025 г., Програмен компонент 2 „Образователни медиатори – Формализиране на ролята на образователните медиатори за устойчиво въздействие“ (Mediate4Ed: Институционализиране на промяната), Мярка за подкрепа „Насърчаване на равнопоставеността - Здраве и приобщаващо образование за всички (ЗОВ II)“.